{"id":3323,"date":"2018-04-23T14:39:23","date_gmt":"2018-04-23T14:39:23","guid":{"rendered":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/?p=3323"},"modified":"2018-04-23T14:39:23","modified_gmt":"2018-04-23T14:39:23","slug":"apreciamos-las-diferencias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/?p=3323","title":{"rendered":"Apreciamos las diferencias"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Material de trabajo que nos permite conocer el \u00e1mbito de la discapacidad y desarrollar actitudes positivas hacia la misma. Este material recoge sugerencias para poner en marcha Unidades Did\u00e1cticas, recopilando actividades, t\u00e9cnicas, recursos, etc., adecuados para trabajar con alumnado de Educaci\u00f3n Primaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">El material did\u00e1ctico del programa Apreciamos las diferencias tiene una finalidad m\u00faltiple: poner en marcha unidades did\u00e1cticas para alumnos de educaci\u00f3n primaria, servir como gu\u00eda para el profesor (de manera que se adapte a las necesidades, intereses y caracter\u00edsticas del grupo y del entorno), motivar a los alumnos y ambientar el aula y el centro.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Es una propuesta curricular dirigida a orientar una intervenci\u00f3n educativa que facilite el conocimiento de los alumnos con discapacidad y sus limitaciones y potencie el desarrollo de comportamientos espec\u00edficos de apoyo por parte de los compa\u00f1eros. Se dirige a fomentar el desarrollo de conductas solidarias de ayuda y la cooperaci\u00f3n activa para compensar la desigualdad de oportunidades y la discriminaci\u00f3n de algunos alumnos.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Con su utilizaci\u00f3n se pretende conseguir los siguientes objetivos:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Proporcionar estrategias de apoyo y materiales para sensibilizar y modificar actitudes respecto a la discapacidad<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Promover el desarrollo de actitudes de aceptaci\u00f3n, tolerancia y respeto hacia las personas con discapacidad<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Proporcionar informaci\u00f3n sobre las distintas condiciones de discapacidad, resaltando las posibilidades y capacidades de estas personas<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Desarrollar la cooperaci\u00f3n entre los alumnos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">El material est\u00e1 centrado en una pandilla de amigos en la que hay chavales con discapacidad y se estructura en diferentes secciones que facilitan la utilizaci\u00f3n del mismo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">La metodolog\u00eda se centra en el desarrollo de actividades, teniendo en cuenta tanto las caracter\u00edsticas concretas de la etapa como las personales. Para ello se tienen en cuenta los siguientes criterios metodol\u00f3gicos:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Participaci\u00f3n activa de los ni\u00f1os, a trav\u00e9s de actividades en cada uno de los cursos de Educaci\u00f3n Primaria, para realizar en gran grupo, peque\u00f1o grupo y de forma individual.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Trabajo a lo largo de todo el curso y no limitado a momentos puntuales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Autonom\u00eda del profesor para seleccionar las actividades que m\u00e1s se ajusten a su grupo de alumnos, as\u00ed como para la distribuci\u00f3n de tiempos y grupos a la hora de realizarlas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Variedad de actividades a realizar en cada unidad did\u00e1ctica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Interacci\u00f3n entre cursos, ciclos y centros educativos, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de actividades conjuntas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Las principales estrategias educativas a utilizar para trabajar con la metodolog\u00eda presentada son:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">1- Presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre personas con discapacidad a los alumnos, con el fin de modificar las actitudes. La finalidad es conocer los aspectos positivos y las necesidades de apoyo de estas personas.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">2- Simulaci\u00f3n \/ role-playing sobre las diferentes discapacidades, ya que de esta manera se puede ense\u00f1ar a las personas sin discapacidad a adquirir un conocimiento m\u00e1s profundo sobre la discapacidad, al proporcionales experiencias que les den una idea respecto a c\u00f3mo se sentir\u00edan si tuvieran una discapacidad. <\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">3- Contacto personal y social con el \u00e1mbito de la discapacidad a trav\u00e9s de las Asociaciones locales que trabajan en el mismo y de la experiencia de conocer casos reales de personas que presentan alguna discapacidad.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">4- Planteamiento de ejemplos hipot\u00e9ticos que ilustren los problemas con los que se suelen encontrar los alumnos con discapacidad en las aulas.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">5- Discusiones estructuradas sobre diferentes aspectos de este \u00e1mbito.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">6- Otras actividades complementarias: talleres, cursos de Braille y lenguaje de signos&#8230;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Con todo ello queremos dar un paso adelante en conseguir una mejora en las condiciones de vida de las personas con discapacidad y por tanto, en su calidad de vida.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Rese\u00f1a realizada por los autores.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Editado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Ciencia y CERMI.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Autor\u00eda:\u00a0 Miguel \u00c1ngel Verdugo Alonso, Francisca Gonz\u00e1lez Gil, M\u00aa Isabel Calvo \u00c1lvarez<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEMTg2NWFlMGItNTdiOS00YWJhLWJhNTAtMWRiYzVmZDRhYTY4&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>PRESENTACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><strong>UNIDADES DID\u00c1CTICAS<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><strong>FICHAS ALUMNADO<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEMjZmZGY1NGYtZDhmYi00MGZiLTgzYzMtOTE2OWM1ZmMxNzY0&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Unidad 1<\/strong><\/a> discapacidad<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEZDNlNmI0YTAtMzcwOC00ZGFlLTkwZWQtMDY2ZDIwNzIzZGE4&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fichas Unidad 1<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEY2E0OWQ1NDItMjZjOC00ZWQzLWE2NzktYmU2ZDgxNzk4ZmZm&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Unidad 2<\/strong><\/a> intelectual<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEZjA4Mjc4YzQtMzI1Ny00ZmM5LWJkZWYtZjBmMmMzODEyM2Y1&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fichas Unidad 2<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEYjA3MTk3YWQtMDIxOC00YWFhLTg4ZjAtOWU3MjQ4NGZmNTMz&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Unidad 3<\/strong><\/a> visual y auditiva<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEM2FiYWUzY2UtM2U4Ni00NDcyLWI2YTItNzBmM2Q0NjM5ZTY3&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fichas Unidad 3<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEODgzZGZkMDAtOWRlZi00MWFiLTk4MzEtODM1YzQ3NjU3NDQ1&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Unidad 4<\/strong><\/a> f\u00edsica<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEYmRiNjRjZGItM2YwYS00MjMxLWFjMjktYTc3YTM1YzgxM2Vi&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fichas Unidad 4<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoENGM3MzY3YzYtNmIwOC00YmY2LWI5YmUtNDMwNDliY2Q4MmE3&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Unidad 5<\/strong><\/a> otras NNEE<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"288\">\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B5FnnreeAOoEYTJlMmFkM2QtYjYxNy00NmQ1LWJjNTQtZDVkYWIyYjhlYWM1&amp;hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Actividad final<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Material de trabajo que nos permite conocer el \u00e1mbito de la discapacidad y desarrollar actitudes positivas hacia la misma. Este material recoge sugerencias para poner en marcha Unidades Did\u00e1cticas, recopilando actividades, t\u00e9cnicas, recursos, etc., adecuados para trabajar con alumnado de Educaci\u00f3n Primaria. El material did\u00e1ctico del programa Apreciamos las diferencias tiene una finalidad m\u00faltiple: poner <a href=\"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/?p=3323\" rel=\"nofollow\"><span class=\"sr-only\">Leer m\u00e1sApreciamos las diferencias<\/span>[&hellip;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":1620,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-3323","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-accion-tutorial","gallery-content-unit"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3323"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3330,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3323\/revisions\/3330"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1620"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/orientacion.colegiodoroteaspontevedra.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}