Colegio Concertado Plurilingüe Nuestra Señora de los Dolores
Soy un niño con TEA y me gustaría que conocieras un poco más mi forma de ser y aprender Presentación esquemática de características de los TEA y de estrategias para la integración de los niños que los padecen elaborada por la organización BATA. Esta guía nos explica, las fases de desarrollo en que más dificultades tiene un Leer másSoy un niño con TEA[…]
Seguramente tienes unos cuantos maestros en la memoria que recuerdas con especial cariño y quizá debas a alguno de ellos la inspiración que te llevó a convertirte en profesor. Conseguir ese efecto en tus alumnos no es sencillo, pero hay algunas claves que pueden ayudarte a marcar la diferencia, despertar su motivación y ayudarles a amar Leer másDiez consejos para convertirte en un profesor inolvidable [Infografía][…]
Dejemos atrás los prejuicios, el egoísmo, la antipatía, y comencemos a vernos como parte del mismo equipo, pensemos más en las otras personas, ellas nos necesitan y nosotros las necesitamos. Pensar en los demás te beneficia a ti, a mí, a todos. ¿Y Tú hace cuánto que no te pones en los zapatos del otro?
Guía para padres elaborada por CEAPA con recomendaciones para padres, sobre cómo desarrollar el autocontrol y la tolerancia a la frustración de los hijos. Guía para padres elaborada por CEAPA con recomendaciones para padres, sobre cómo resolver de forma positiva conflictos cotidianos en la familia.
Estas dos publicaciones de la CEAPA, ofrecen recursos educativos para facilitar el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y valores de convivencia como herramientas de prevención del acoso escolar. Para acceder a las Guías haz clic en cada imagen. Niños y niñas de 6 a 12 años Adolescentes de 12 a 16 años
Este documento dirigido a las y los docentes pretende mover a la reflexión y ofrecer pautas concretas para avanzar hacia una escuela inclusiva. El texto parte de tres premisas fundamentales: la inclusión como derecho del alumnado, este modelo educativo como pilar para la consecución de una sociedad inclusiva y cohesionada y, por último, el convencimiento Leer másEscuela inclusiva: únete al reto[…]
La CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado) ha editado una nueva edición de su calendario sobre competencias clave para el aprendizaje permanente, para este año 2019.
Aunque sea una persona con dislexia, con hiperactividad o con síndrome de asperger puedo hacer cosas verdaderamente extraordinarias. No discrimines las diferencias.
Ser persona y relacionarse es un programa de Competencia Social y Habilidades cognitivas dirigido al alumnado de Enseñanza Secundaria de Manuel Segura Morales. El programa tiene por objetivo mejorar las relaciones interpersonales y, en consecuencia, prevenir y servir de terapia para los problemas sociales, interpersonales. Trabaja las habilidades cognitivas (valores morales) y las habilidades sociales. Está Leer másSER PERSONA Y RELACIONARSE[…]
El programa “AULAS FELICES” es un programa educativo basado en la Psicología Positiva y Mindfulness. Está pensado para alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Lo ha desarrolado el Equipo SATI, que es un grupo de trabajo de Zaragoza (España) formado por Ricardo Arguís, Ana Pilar Bolsas, Silvia Hernández y María del Mar Salvador. Con Leer másPrograma Aulas Felices (Infantil, Primaria y Secundaria)[…]